Rbec v1.n1Revista Brasileira de Educação do Campo n.1, v.1

Rbec v1.n1Revista Brasileira de Educação do Campo n.1, v.1

(Parte 1 de 7)

V. 1, N. 1, JAN./JUN. 2016ISSN: 2525-4863

Revista Brasileira de Educação do Campo - RBEC http://revista.uft.edu.br/index.php/campo/index rbec@uft.edu.br (63) 3471-6020 / 3471-6037

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Expediente

Reitora Profa. Dra. Isabel Cristina Auler Pereira

Vice-Reitor Prof. Dr. Luis Eduardo Bovolato

Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Prof. Dr. Raphael Sanzio Pimenta

Pró-Reitor de Administração e Finanças: Prof. Me. Jaasiel Nascimento Lima

Pró-reitor de Assuntos Estudantis e Comunitários: Prof. Dr. Kherlley Caxias Batista Barbosa

Pró-reitor de Avaliação e Planejamento: Prof. Dr. Eduardo Andrea Lemus Erasmo

Pró-reitora de Graduação: Prof. Dra. Vânia Maria de Araújo Passos

Pró-reitor de Extensão e Cultura: Prof. Me. Maria Santana Ferreira Milhomem

Pró-reitora de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas: Prof. Me. Érica Lissandra Bertolossi Dantas

Diretora do Câmpus de Tocantinópolis Prof. Dra. Francisca Rodrigues Lopes

Coordenador do Curso de Educação do Campo, campus de Tocantinópolis Prof. Dr. Maciel Cover

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Revista Brasileira de Educação do Campo

Periodicidade semestral

Universidade Federal do Tocantins, campus Tocantinópolis

Avenida Nossa Senhora de Fátima, n. 1588, 7.900-0 – Centro, Tocantinópolis - TO

Coordenação do Curso de Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música

Telefones de contato: (63) 3471-6020 / 3471-6037

E-mails: educacaocampotoc@uft.edu.br rbec@uft.edu.br

Site da revista: http://revista.uft.edu.br/index.php/campo/index Editoração da revista: Prof. Gustavo Cunha de Araújo

Dados Internacionais de Catalogação na publicação Biblioteca do Campus de Tocantinópolis, Tocantins – TO

Revista Brasileira de Educação do Campo / publicação do Departamento de Educação do Campo, Curso Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, Universidade Federal do Tocantins, Campus de Tocantinópolis. - v. 1, n. 1 (jan. / jun. 2016). - Tocantinópolis (TO), 2016.

Semestral ISSN: 2525 – 4863 Editoração: Gustavo Cunha de Araújo

1. Educação do Campo. 2. Pedagogia da alternância. 3. Movimentos Sociais. 4. Artes e Música. 5. Educação. I. Título.

CDD 370.1

TODOS OS DIREITOS RESERVADOS – A reprodução total ou parcial, de qualquer forma ou por qualquer meio deste documento é autorizado desde que citada a fonte. A violação dos direitos do autor (Lei nº 9.610/98) é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal.

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EDITOR CHEFE / EDITOR-IN-CHIEF Gustavo Cunha de Araújo

EDITOR ASSISTENTE / EDITOR ASSISTENT Cícero da Silva

Beatrice Kabui Icheria – Universidade de Pretória, África do Sul Carlos Manique – Universidade de Lisboa, Portugal Daniel Schugurensky – Arizona State University, Estados Unidos

Dušan Stamenković – University of Niš, Sérvia

Fernando Hernández – Universidade de Barcelona – UB, Espanha Inés Dussel – Departamento de Investigaciones Educativas Del CINVESTAV-IPN, México Jean-Louis Ichard – INFOCAP, França Jordi González García – Universitat Internacional de Catalunya, Espanha Lídice Mesa Gómez – Universidade de Artemisa, Cuba Luisa Isabel Rodriguez Bello – Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela Manuel José Jacinto Sarmento Pereira – Universidade do Minho, Portugal Martina Paatela-Nieminen – University of Helsinki, Finlândia Pere Puig Calvó – Universitat Internacional de Catalunya, Espanha

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Adelaide Ferreira Coutinho – Universidade Federal do Maranhão – UFMA Agnaldo Rodrigues da Silva – Universidade Estadual de Mato Grosso – UNEMAT Analise de Jesus da Silva – Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Anderson Fabrício Andrade Brasil – Universidade Federal do Tocantins – UFT Cássia Ferreira Miranda – Universidade Federal do Tocantins – UFT Cícero da Silva – Universidade Federal do Tocantins – UFT Edson Caetano – Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT Fátima Costa de Lima – Universidade do Estado de Santo Catarina – UDESC Fernando José Martins – Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE Geraldo Márcio Alves dos Santos – Universidade Federal de Viçosa – UFV Gerda Margit Schutz Foerst – Universidade Federal do Espírito Santo – UFES Helena Quirino Porto Aires – Universidade Federal do Tocantins – UFT Idemar Vizolli - Universidade Federal do Tocantins – UFT Ilma Ferreira Machado – Universidade Estadual de Mato Grosso – UNEMAT Janete Maria Lins de Azevedo – Universidade Federal de Pernambuco – UFPE João Batista Pereira de Queiroz – Universidade de Brasília – UnB José Jarbas Pinheiro Ruas Júnior – Universidade Federal do Tocantins – UFT Juliana Chioca Ipolito – Universidade Federal do Tocantins – UFT Kaé Stoll Colvero - Universidade Federal do Tocantins – UFT Klivia Cassia Freitas de Sousa – Universidade Federal do Tocantins – UFT Leon de Paula - Universidade Federal do Tocantins – UFT Lilia Neves Gonçalves – Universidade Federal de Uberlândia – UFU Lourdes Helena da Silva – Universidade Federal de Viçosa – UFV Maria de Lourdes Bernartt – Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR Maciel Cover – Universidade Federal do Tocantins – UFT Mara Pereira da Silva – Universidade Federal do Tocantins – UFT Marco Aurélio Gomes de Oliveira – Universidade Federal do Tocantins – UFT Mário Borges Netto – Universidade Federal do Tocantins – UFT Marcus Facchin Bonilla – Universidade Federal do Tocantins – UFT Michèle Sato - Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT Miguel González Arroyo – Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Mônica Castagna Molina – Universidade de Brasília – UnB

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Natascha Eugência Janata – Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC Neusa Maria Dal Ri – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP Rafael Litvin Villas-Boas – Universidade de Brasília – UnB Ribamar Ribeiro Júnior – Instituto Federal do Pará – IFPA Rogério Omar Caliari – Instituto Federal do Espírito Santo – IFES Rosa Ana Gubert – Universidade Federal do Tocantins – UFT Salomão Antônio Mufarrej Hage – Universidade Federal do Pará – UFPA Sidinei Esteves de Oliveira de Jesus – Universidade Federal do Tocantins – UFT Sônia Maria dos Santos – Universidade Federal de Uberlândia – UFU Sérgio Botton Barcellos – Universidade Federal de Pelotas – UFPel Wilson José Soares – Instituto Federal de Mato Grosso – IFMT Rosa Ana Gubert – Universidade Federal do Tocantins – UFT Sidinei Esteves de Oliveira – Universidade Federal do Tocantins – UFT Tereza Mara Franzoni – Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC Ubiratan Francisco de Oliveira – Universidade Federal do Tocantins – UFT Wilson José Soares – Instituto Federal de Mato Grosso – IFMT

SECRETÁRIO DA REVISTA / JOURNAL SECRETARY Saulo Eglain Sá Menezes

Cícero da Silva Gustavo Cunha de Araújo

Gustavo Cunha de Araújo

FOTO DA CAPA / PAPERBACK PHOTO Cícero da Silva

V. 1, N. 1, JAN./JUN. 2016ISSN: 2525-4863

Revista Brasileira de Educação do Campo - RBEC http://revista.uft.edu.br/index.php/campo/index rbec@uft.edu.br (63) 3471-6020 / 3471-6037

A Revista Brasileira de Educação do Campo, de periodicidade semestral, publica Artigos originais resultantes de pesquisas teóricas e/ou empíricas, Dossiês Temáticos, Ensaios e Resenhas de temas vinculados à Educação do Campo sob diferentes campos da pesquisa, como: História da Educação do Campo; Movimentos Sociais; Políticas Públicas; Jovens e Adultos do Campo; Formação Docente; Povos Indígenas e Educação; Didática e Práticas Pedagógicas em Artes e Música; Arte na Educação do Campo; Interculturalidade na Educação do Campo; Pedagogia da Alternância; Questão Agrária e Campesinato.

Na seção de Artigos, serão publicados artigos originais, realizados ou em andamento, sob diferentes temas referentes à Educação do Campo. Na seção Ensaios, serão publicados textos ensaístas de temas relacionados à Educação do Campo. Na seção Resenhas, serão publicadas resenhas de livros publicados nos últimos três anos, de temas pertinentes à Educação do Campo, e Educação em geral. Por fim, na seção Dossiês Temáticos, serão publicados grupos de artigos temáticos relacionados a um dos campos da pesquisa da Revista Brasileira de Educação do Campo. Na seção Entrevistas, serão publicadas entrevistas de professores/pesquisadores com relevante experiência no campo da pesquisa em Educação do Campo e, Educação, em Geral. Além disso, o periódico reserva o direito de publicar edições especiais.

A Revista tem como missão ser um veículo de comunicação científica que fomente importantes debates no campo educacional, principalmente na área da Educação do Campo, de pesquisadores brasileiros e estrangeiros mestres e doutores, além de estudantes acompanhados de seus respectivos orientadores (titulação mínima de doutor), para o avanço científico da área e para a produção de conhecimento.

A Revista Brasileira de Educação do Campo é uma publicação semestral do Departamento de Educação do Campo, curso de Licenciatura em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, da Universidade Federal do Tocantins, campus de Tocantinópolis. Publica textos em português, espanhol e inglês. A revista recebe os manuscritos em fluxo contínuo. É um periódico científico de acesso aberto e gratuito, sem taxas de submissão e de publicação dos textos submetidos à Revista.

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The Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside Education), biannually, publishes original articles resulting from theoretical and / or empirical research thematic, essays and reviews of topics related to the Rural Education (Countryside Education) in different fields of research, such as the Rural Education (Countryside Education) History; Social Movements; Public Policy; Indigenous Peoples and Education; Teacher Training; Youth and Adult of Rural Education (Countryside Education); Didactic and Pedagogical Practices in Arts and Music; Art in Rural Education (Countryside Education); Interculturalism in Rural Education (Countryside Education); Pedagogy of Alternation; Land Reform and Peasantry.

The Scientific Journal's mission is to be a quality of scientific communication instrument that fosters important debates in the educational field, mainly in the Rural Education (Countryside Education) area of Brazilians and foreign Masters and PhD researchers and students accompanied by their mentors (minimum Doctor title), for scientific progress in the field and for producing knowledge.

The Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside Education) is a biannual publication of the Department of Rural Education (Countryside Education), Bachelor of Rural Education (Countryside Education) with specialization in Arts and Music of the Federal University of Tocantins, Tocantinópolis city, Brazil. Publishes papers in Portuguese, Spanish and English. It is a Scientific Journal open access, no charges - no fees - of manuscript submission and publication - no APCs.

V. 1, N. 1, JAN./JUN. 2016ISSN: 2525-4863

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Editorial1

Expediente Gustavo Cunha de Araújo; Cícero da Silva

Artigos / Articles / Artículos

em Educação do Campo: (2000-2016)04

Perfil Bibliométrico dos Grupos de Pesquisa Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi; Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves

movimentos sociais no Brasil26

Interfaces entre escolas do campo e Ramofly Bicalho Santos

desafios da formação continuada em Pedagogia da Alternância47

Casa Familiar Rural de Coronel Vivida – PR: Andreia Aparecida Detogni; Yolanda Zancanella

a experiência do IF Brasília – campus Planaltina71

A EPT sob a metodologia da alternância: Guilherme Lins de Magalhães; Remi Castioni

Formação de professores em Educação do Campo em Goiás8

Wender Faleiro; Magno Nunes Farias

V. 1, N. 1, JAN./JUN. 2016ISSN: 2525-4863

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resistência no campo: o caso da Escola 25 de Maio, Fraiburgo (S)107

Ensino Médio Técnico em Agroecologia e Angélica Kuhn

na zona rural de Marabá-PA128

Saberes matemáticos e história de vida Carlos Gaia; Lucas Silva Pires

sobre o processo educativo e o currículo das escolas do campo147

As impressões dos sujeitos da Escola Municipal Boa Esperança Sorriso – MT: Itamar Porto; Maria da Anunciação Pinheiro Barros Neta; Luciano da Silva Pereira

Política Editorial / Editorial Policy Diretrizes e Normas para Publicação / Guidelines and Instructions for Authors

Revista Completa / Full Journal

Revista Brasileira de Educação do Campo EDITORIAL

Rev. Bras. Educ. Camp. Tocantinópolis v. 1 n. 1 p. 01-03 jan./jun. 2016 ISSN: 2525-4863 1

Editorial

Gustavo Cunha de Araújo1 , Cícero da Silva2

1 Universidade Federal do Tocantins - UFT, Departamento de Educação do Campo, Avenida Nossa Senhora de

Fátima, 1588, Tocantinópolis, Brasil. rbec@uft.edu.br 2 Universidade Federal do Tocantins - UFT.

É com imensa satisfação que a Revista Brasileira de Educação do Campo – RBEC, periódico do Departamento de Educação do Campo, da Universidade Federal do Tocantins, campus de Tocantinópolis, Curso de Licenciatura em Educação do Campo: Linguagens e Códigos: Habilitação em Artes e Música traz a público seu primeiro número, composto de artigos que abordam temas relevantes para a pesquisa em Educação do Campo. Para iniciar a circulação da RBEC, apresentamos aos nossos leitores o volume 1, n. 1, Jan./Jun., em 2 agosto de 2016. Como essa edição não focaliza uma temática específica, ela traz oito artigos vinculados aos seguintes temas: Produção do conhecimento acadêmico a respeito da Educação do Campo; Movimentos Sociais e relação com Educação do Campo; Formação de professores da Educação do Campo na perspectiva da Pedagogia da Alternância; Experiência formativa técnico-profissional de trabalhadores do campo e desenvolvimento sustentável; Saberes matemáticos e história de vida de atores do campo; e Processo educativo e o currículo de escolas do campo.

O primeiro artigo, intitulado Perfil Bibliométrico dos Grupos de Pesquisa em

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