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Guias e Dicas
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Catálogo ilustrado de plantas do ISCED-HUAMBO, Notas de estudo de Ecologia

O conjunto de fotos apresentado aqui é parte da colecção de plantas do ISCED-Huambo. Optamos por disponibilizar as fotos por intermédio deste catalogo para atender a dificuldade dos estudantes do curso de Licenciatura em Ensino de Biologia em identificar estas espécies e a todos apreciadores do mundo vegetal, envolvidos com o conhecimento e manutenção da biodiversidade. É apresentada aqui 53 espécies e respectivas famílias botânica, distribuídas nos quatro grandes grupos de planta, nomeadament

Tipologia: Notas de estudo

2016

Compartilhado em 18/07/2016

pedro-capitango-1
pedro-capitango-1 🇧🇷

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Baixe Catálogo ilustrado de plantas do ISCED-HUAMBO e outras Notas de estudo em PDF para Ecologia, somente na Docsity! Lameaaceae Mentha spicata Lameaceae Solenostemon scutellarioides Coração-magoado Euphorbiaceae Euphorbia tirucalli Euphorbiaceae E. pulcherrima Euphorbiaceae E. abyssinica Flamboianzinho Euphorbiaceae Codiaeum variegatum Euphorbiaceae E. cotinifolia Euphorbiaceae Acalipha wilkesiana Marantaceae Calathea zebrina Hydrangeaceae Hydrangea macrophylla Verbenaceae Lantana camara Lameaceae Rosmainus officinalis Alecrin Crassulaceae Kalanchoe diagremontiana Oxaladaceae Oxalis triangularis Myrtaceae Psidium guajava Crassulaceae Crassula arborescens Crassulaceae Crassula sp. CATÁLOGO ILUSTRADO DE PLANTAS DO ISCED- HUAMBO - 53 ESPÉCIES O conhecimento sobre a diversidade vegetal cresce rapidamente. Esta é uma época empolgante para estudar esta área biológica. Encorajamos os estudantes a serem contagiados por esta empolgação e a apreciarem a beleza e importância das plantas, as quais constituem um dos grandes ramos da Árvore da Vida, que ´´ preenche com seus ramos quebra- dos e mortos a crosta da terra e cobre sua superfície com suas sempre ativas e belas ramificações´´ (Charles Darwin, A Origem das Espécies, 1859, cap. IV, p.163) Investir em conhecimento para as futuras gerações é um investimento certo para o progresso. A degradação das florestas e da biodiversidade continuam inexorável como também uma ampla maioria da população (quase a totalidade) continua a não saber que sem florestas e sem biodiversidade a nossa espécie não sobreviverá. Os verbos “investigar” e “ensinar” são indissociáveis. Jorge Paiva (2015) O uso de espaços com reserva da diversidade vegetal com finalidades educativas não é recente, desde os tempos remotos existiu uma ligação estreita entre estes espaços e o ensino-aprendizagem da botâ- nica, apesar de ainda ser uma prática pouco comum no nosso contexto. Destacamos o filósofo grego Aristóteles (384 a.C. - 322 a.C.) o mérito de ser o primeiro a usar um espaço com reserva da biodiversidade visando o ensino de ciências. O primeiro “jardim botâni- co” do ocidente e a respeito do qual temos informações fidedignas foi fundado por ele. Era ligado à escola de Aristóteles, o Liceu. Esse jardim foi legado por Aristóteles a seu discípulo Teofrasto, consi- derado o fundador da botânica e, sem dúvida, o maior botânico da antiguidade. A dar crédito a versões bíblicas foi no jardim do Éden onde se registou a mais antiga classificação botânica (espécie, árvore frutífera, ervas), apresentada no livro de Géneses, sendo Adão o maior taxinomista da antiguidade. Filho, 1984 A nível do ISCED-Huambo além das plantas que visam a ornamentação da instituição, existe tam- bém uma colecção de plantas resultantes das actividades práticas da disciplina de Plantas Superio- res, que podem ser usadas na contextualização dos conteúdos de botânica. Este catálogo é parte do futuro livro sobre estas espécies. Commelinaceae Tradescantia zebrina Begoniaceae Begonia rex Commelinaceae Callisia repens Cataceae Opuntia ficus-indica Bignoniaceae Jacaranda mimosifolia Begoniaceae Begonia boverii Begoniaceae B. hydrocotylifolia Pedro Capitango/2015 E-mail—capitango.isced.hbo@hotmail.com Telemóvel: 923 879 649 Marantaceae Ctenanthe oppenhei- miana A escola é grande responsável pela formação de pessoas … Além do conhecimento curricular tem o dever de formar uma sociedade com valores e respeito com- prometida com o próximo e com o ambiente.
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