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O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA IDADE CONTEMPORÂNEA O papel da educação na atenção à adolescente grávida Alex Alves de Oliveira Carvalho e Walter Nascimento Farias Filho Prof. Wilkerson Bezaleel Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática (MAD 0228) – Seminário da Prática II 10/12/2014 RESUMO A gestação na fase da adolescência compõe um estudo de fundamental importância no campo da obstetrícia e para a realidade social em que vive grande parte da população do Brasil, pois, existe um grande número de adolescentes grávidas em idade escolar fora das salas de aula, gerando um processo conhecido por evasão escolar, o qual é de grande relevância para o sistema educacional, gerado muitas vezes pelo despreparo dos docentes com relação ao tema, ou até mesmo, o descaso por parte de alguns, que por sua vez, prefere não enxergar e não envolver-se com a causa. A escola, na maioria das vezes, torna-se omissa, quando não aborda em seu calendário letivo, temas como sexualidade, contracepção, DST ou até mesmo, o próprio tema em questão que é a gravidez na adolescência, não buscando interagir com a família com objetivo de promover educação. O presente trabalho tem como foco, enfatizar os aspectos que direcionam a precocidade das gestações, avaliando os pilares familiar e escolar nos dias atuais que por sua vez, encontram-se enfraquecidos, onde a falta de diálogo leva as adolescentes a caminharem sozinhas sem noção do que venha a ser realmente sexualidade e como vivenciá-la, deparando-se com resultados que podem vir a marcar as suas vidas de forma positiva ou negativa, a depender do contexto em que as adolescentes se encontrem. A gravidez nesta fase da vida, em grande parte das situações constitui algo não esperado e não planejado que por conseqüência da distância criada pela falta de diálogo entre família, escola e adolescente, pode culminar em situações que variam desde a evasão escolar até mesmo à tentativa de abortamento e em alguns casos, em fatalidade, como a morte da criança, da mãe ou ambas. Palavras-chave: educação; gestação; adolescência. 1 INTRODUÇÃO O presente tema aborda o período gestacional na adolescência, os seus sinais e sintomas e a importância da família e da escola no decorrer da gravidez. A gestação na adolescência é um período conturbado, pois nesta fase de vida da mulher que compreende o período que intercala a infância e a fase adulta, constitui o momento da descoberta da sexualidade. A escola é um veículo importante para a construção acerca do tema, sendo fundamental compor um quadro de docentes capacitados para a atenção às alunas adolescentes que estão em período gestacional, onde estas sejam vistas de forma holística e que seus anseios e dúvidas, sejam esclarecidos. A família deve estar aberta ao diálogo e ao apoio, pois, a interação trinômio família, escola e adolescente, devem contribuir para uma gravidez saudável. 2 BREVE RELATO SOBRE PERÍODO GESTACIONAL E SEUS CONCEITOS O período gestacional é compreendido como um momento de grande importância no ciclo de vida da mulher. Para entender todo processo de mudança ocorrido no sistema orgânico da gestante, faz-se necessário buscar e trazer para o seu dia-a-dia, da família, escola e do profissional que a acompanha no desenvolver do período pré-natal, a compreensão da fisiologia da gestação, associado às mudanças não só de caráter fisiológico e os possíveis aspectos patológicos que porventura venham a ocorrer ao longo da gestação e, também é importante que os profissionais de saúde, tenham em mente, a necessidade de desenvolver de forma contínua, a educação em saúde, voltado para o ciclo gravídico-puerperal. O diagnóstico da gravidez baseia-se na história, no exame físico e nos testes laboratoriais. No atraso menstrual que não ultrapassa 16 semanas da data da DUM (data da última menstruação) deve-se realizar o TIG (teste imunológico para a gravidez) e nas mulheres com atraso maior que 16 semanas o teste laboratorial é dispensável. O diagnóstico da gravidez baseia-se em sintomas referidos e em sinais identificados durante o exame físico da mulher. Cada um desses sintomas e sinais possui certo grau de confiabilidade, pois permite classificá-los em sinais de presunção, sinais de probabilidade e sinais de certeza de gravidez. (BONADIO; TSUNECHIRO, 2006 P. 5). Os sinais presuntivos são de caráter subjetivo e observado pela própria mulher, sendo experimentados em períodos variados, e dentre eles, podem ser citados: amenorréia (ausência da menstruação), náuseas (enjôos) e êmese (vômitos), aumento da freqüência urinária, dentre outras. Os sinais e sintomas de probabilidade da gravidez são evidenciados pelas mudanças observadas pelo profissional de saúde que a examina (medico ou enfermeiro): alterações cutâneas, aumento do abdômen e do útero e a palpação do contorno de feto. Já os sinais de certeza de gestação não são evidenciados até a décima oitava semana ou vigésima semana de gestação. São os relacionados ao feto, estando dentre eles: ausculta dos batimentos cardío-fetais, a presença de movimentos fetais identificada pelo examinador e o delineamento (visualização do contorno esquelético fetal) da gestação por meio da ultrassonografia. A atenção em obstetrícia traz como pontos essenciais, a qualidade e a humanização na assistência. Todo serviço de saúde deverá ter como foco primário do seu trabalho, o atendimento humanitário àquela mulher que procura o serviço pré-natal, parto e puerpério, considerando-a como No entanto, também necessário, a intersetorialidade no acompanhamento do dia-a-dia da gestante e, no caso da adolescente, a interação entre os serviços de saúde e o ambiente escolar é de suma importância, pois a escola deve ser preparada para receber, acolher e saber conduzir suas ações educativas relacionadas à aluna adolescente que se encontra em período de gestação, buscando estabelecer laços com o sistema de saúde, o social e o familiar. 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS A gravidez na adolescência ainda é um tabu na sociedade atual, causando a evasão escolar. A família contribui em grande parte para o acontecimento do fato em questão, quando por sua vez, não dialoga e não se faz presente na vida da adolescente. A gestação precoce, inerente a todas as classes sociais, deve ser um tema de relevante importância tanto na escola, como nas religiões e principalmente no âmbito familiar, sendo primordial a orientação por parte de todos envolvidos na vida da adolescente. REFERÊNCIAS MONTENEGRO, C.A. B; REZENDE FILHO, J. Rezende. Obstetrícia Fundamental. 12. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011. BARROS, Sônia Maria Oliveira de. Enfermagem no ciclo gravídico-puerperal. 1. ed. São Paulo: Manole, 2006. HEILBORN, Maria Luiza. Gravidez na adolescência e sexualidade: uma conversa franca com educadores e educadoras, CEPESC/REDEH, 2008. DIAS, Ana Cristina Garcia; GOMES, Willian. Conversas sobre sexualidade na família e gravidez na adolescência: a percepção dos pais, UFRS/1999. ALMEIDA, Marcela. Gravidez na Adolescencia: praticas pedagogicas e competencias profissionais. Disponível em: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAe0ugAE/gravidez-na- adolescencia-praticas-pedagogicas-competencias-profissionais. Acesso em 15 de Nov. de 2014. Godinho RA, Schelp JRB, Parada CMGL, Bertoncello NMF. Adolescentes e grávidas: onde buscam apoio? Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2000; 8(2): 25-32.